Fachdidaktische Artikel

  • Strukturale Textanalyse im Philosophieunterricht. In: Johannes Rohbeck (Hg.): Denkstile der Philosophie – Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2002. Dresden, Thelem, 2002.
  • Topik und Philosophiedidaktik – Planskizzen und erste Reiseberichte. In: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, Heft 2/ 2005. Hannover, Siebert, 2005.
  • Vorurteile und ihre Bedeutung für die Entwicklung der moralischen Urteilsfähigkeit. In: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, Heft 2/ 2006. Hannover, Siebert, 2006.
  • Die deutsche Philosophiedidaktik als "Schatztruhe?" Ein Tagungsbericht. In:  Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, Heft 1/ 2007. Siebert, Hannover, 2007.
  • Nicht mehr zu Fuß - Über den Gebrauch des Mediums Computer im Philosophie- und Ethikunterricht. In: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, Heft 2/ 2008. Hannover, Siebert, 2008.
  • Reading literacy bei philosophischen Texten - Zur Konzeption einer empirischen Studie über die Messbarkeit von Reflexions- und Verstehensprozessen im Philosophieunterricht. In: Johannes Rohbeck (Hg.): Empirische Unterrichtsforschung und Philosophiedidaktik – Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2008. Dresden, Thelem, 2009.
  • Philosophieren messen?! – Leistungsbewertung im philosophischen Unterricht. In: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, Heft 2/ 2011. Hannover, Siebert, 2011.
  • Vorurteile und Weltanschauung. In: Johannes Rohbeck, Gisela Raupach-Strey (Hg.): Philosophie und Wetanschauung – Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2010. Dresden, Thelem, 2011.
  • Didaktik der Philosophie und Ethik. In: Johannes Rohbeck/ Peggy H. Breitenstein (Hg.): Einführung in die Philosophie. Stuttgart, J.B. Metzler, 2011.

Fachartikel

  • Studien zum Vorurteilsbegriff. In: Peggy H. Breitenstein/ Volker Steenblock/ Joachim Siebert (Hg.): Geschichte – Kultur – Bildung. Hannover, Siebert, 2007.
  • Wissenschaftliches Arbeiten. In: Johannes Rohbeck/ Peggy H. Breitenstein (Hg.): Einführung in die Philosophie. Stuttgart, J.B. Metzler, 2011.

Herausgeberschaft

  • Leistungsbewertung und Leistungsbeurteilung im Ethik-unterricht und Philosophieunterricht – Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2009. Dresden, Thelem, 2011.

Lehrbuchkapitel

  • Lehrbuch 7/8, Landesausgabe für Sachsen, Militzke, 2011: Ethisches Argumentieren; Ethische Urteilbildung; Medien und Wirklichkeit; Werbung und Konsum.
  • Lehrbuch 9/10, Landesausgabe für Sachsen-Anhalt, Militzke, 2011: Medien und Wirklichkeit; Kommunikation und Verständigung; Wahrnehmung und Wahrheit.
  • Lehrbuch 5/6, Landesausgabe für Sachsen-Anhalt, Militzke 2012: Freiheit; Gerechtigkeit.